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基于增强现实的音乐启蒙学习装置及方法

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基于 增强 现实 音乐 启蒙 学习 装置 方法
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1、4 CN 107134178 A 4 进行处理, 并通过所述A/D转换单元4将图像转换成数字信号并传息传输至所述图像处理单元3, 所述图像处理单元3对图像采集单元2采集的图像信息 说明书 2/3 页 8; 0019 所述摄像头1拍摄图像信息, 图像采集单元2采集摄像头1拍摄的图像信息, 并将图 像信 音乐播 放单元14、 图像渲染单元15、 3D转换单元16、 数字图像转换单元17和图像显示单元1音乐模 型数据库9、 无线通讯单元10、 远程终端11、 图像合成单元12、 数字声音转换单元13、A/D转 换单元4、 中央处理器5、 视频格式转换单元6、 视频上传单元7、 音乐模型撷取单元8、 。

2、启蒙学习装置, 该基于增强现实的音乐启蒙学习装置包括摄像头1、 图像采集单元2、 图像处理单元3、 都属于本发明保护的范围。 0018 请参阅图1, 本发明提供一种技术方案: 一种基于增强现实的音乐。 基于 本发明中的实施例, 本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他 实施例,方案进行清楚、 完 整地描述, 显然, 所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例, 而不是全部的实施例18图像显示单元。 具体实施方式 0017 下面将结合本发明实施例中的附图, 对本发明实施例中的技术转换单元、 14音乐播放单元、 15图像渲染单 元、 16 3D转换单元、 17数字图像转换单元、 取。

3、单元、 9音乐模型数据库、 10无线通讯单 元、 11远程终端、 12图像合成单元、 13数字声音单元、 4 A/D转换单元、 5中央处理器、 6 视频格式转换单元、 7视频上传单元、 8音乐模型撷图说明 0015 图1为本发明原理框图。 0016 图中: 1摄像头、 2图像采集单元、 3图像处理学习兴趣, 提高了学习效果, 有利于幼儿的学前音乐启蒙, 该发明操作方便, 具有很好的推广价值。 附合起来, 在幼儿音乐学习 过程中, 该发明能够使得音乐方便生动形象的展示出来, 进而可以提高了幼儿的是: 该发明提出的一种基于增强现实的音乐 启蒙学习装置及方法, 将增强现实技术与音乐启蒙学习很好的结字。

4、声音转换单元和音乐播放单元进行 对应音频信息的播放。 0014 与现有技术相比, 本发明的有益效果图像信息转换成3D图像, 然后通过数字图像转换单元 和图像显示单元将合成的图像显示出来, 通过所述数像渲染装置将虚拟场景和真实背景进行整合, 将虚拟场景无缝融合到 真实背景中, 通过所述3D转换单元将息或者视频信息和撷取的音乐模型 进行合成, 并将合成信息传输至中央处理器; 0013 S3: 通过图从音乐模型数据库内撷取音乐模型, 并将音乐模型传 输至中央处理器中, 所述图像合成单元将采集的图像信集的图像传输至中央处理器, 通过视频 上传单元上传视频信息; 0012 S2: 所述音乐模型撷取单元单。

5、元采集图像信息, 并通过图像处理单元和A/D转换单 元对采集的图像信息进行处理和格式的转换, 将采学习方法, 该基于增强现实的音乐启蒙学 习方法包括如下步骤: 0011 S1: 通过摄像头和图像采集源管理单元包括远程资源 管理模块和本地资源管理模块。 0010 优选的, 一种基于增强现实的音乐启蒙7134178 A 3 像传输单元。 0009 优选的, 所述中央处理器内置有资源管理单元, 所述资所述远程终端为智能手机或平板电脑, 所述远程终端内置有远程视频图 说明书 1/3 页 3 CN 10述图像处理单元包括图像锐化处理模块、 图像灰度处理模块、 图像反色 处理模块。 0008 优选的, 0。

6、06 优选的, 所述音乐模型数据库包括音乐模型下载模块和音乐模型删除模块。 0007 优选的, 所转换单元和音乐播放单元进行对应音频信息的播放, 通过所述无线通讯单元使 得该系统与远程终端连接。 0转 换成3D图像, 然后通过数字图像转换单元和图像显示单元将合成的图像显示出来, 通过所 述数字声音行将虚拟场景和真 实背景进行整合, 将虚拟场景无缝融合到真实背景中, 通过所述3D转换单元将图像信息单元将采集的图像信息或者视频信息和 音乐模型撷取单元撷取的音乐模型进行合成, 通过所述图像渲染单元进音乐模型撷取单元从音乐模型数据库中撷取音乐模型, 并 将音乐模型传输至中央处理器, 通过所述图像合成信。

7、息, 并通过所述视频格式转换单元对上传的视频进行格式的转换, 使得 中央处理器能够识别, 通过所述, 并通过所述A/D转换单元将图像转换成数字信号并传输至中央处理器, 所述视频上传单 元用于上传视频息, 并将图像 信息传输至所述图像处理单元, 所述图像处理单元对图像采集单元采集的图像信息进行处 理图像转换单元和图像显示单元; 0005 所述摄像头拍摄图像信息, 图像采集单元采集摄像头拍摄的图像信程终端、 图像合成单元、 数字声音转换单元、 音乐播放单元、 图像渲 染单元、 3D转换单元、 数字器、 视频格式转换单元、 视频上传单元、 音乐模型撷取单元、 音乐模型数 据库、 无线通讯单元、 远增。

8、强现实的音乐启蒙学习装置包括摄像头、 图像采集单元、 图像处理单元、 A/D 转换单元、 中央处理0004 为实现上述目的, 本发明提供如下技术方案: 一种基于增强现实的音乐启蒙学习 装置, 该基于具趣味性较低, 教学学习效果不好, 常常使得学 生学习缺乏兴趣, 不利于儿童的音乐启蒙教育的问题。 的在于提供一种基于增强现实的音乐启蒙学习装置及方法, 以解决上 述背景技术中提出的传统的多媒体音乐教蒙教育, 为此, 我们提出一种基于增强现实的音乐启蒙学习装置及方法。 发明内容 0003 本发明的目过程中 无法对音乐产生较强的印象, 教学效果不好, 常常使得学生学习缺乏兴趣, 不利于儿童的音 乐启的。

9、多媒体音乐教具进行音 乐的启蒙教育, 对幼儿进行这些传统的多媒体音乐教具趣味性较低, 在音乐学习的审美素养的培养都有很重要的意义。 目前, 传统的学前音乐教育与启蒙教育, 大多是老师或者家长采用传统要的意义, 它可以愉悦人的心灵, 净化人的灵魂, 给人 以美的感受, 所以音乐教育对于学生的成长以及, 具体为一种基于增强现实的音乐启蒙学习装 置及方法。 背景技术 0002 音乐在我们生活中有着很重A 2 一种基于增强现实的音乐启蒙学习装置及方法 技术领域 0001 本发明涉及音乐启蒙教育技术领域音乐播放单元(14)进行对应音频信息的播放。 权利要求书 1/1 页 2 CN 107134178 转。

10、换 单元(17)和图像显示单元(18)将合成的图像显示出来, 通过所述数字声音转换单元(13)和 景无缝融合到 真实背景中, 通过所述3D转换单元(16)将图像信息转换成3D图像, 然后通过数字图像息传输至中央处理器(5); S3: 通过图像渲染装置(15)将虚拟场景和真实背景进行整合, 将虚拟场)中, 所述图像合成单元(12)将采集的图像信息或者视频信息和撷取 的音乐模型进行合成, 并将合成信所述音乐模型撷取单元(8)从音乐模型数据库(9)内撷取音乐模型, 并将音乐模型 传输至中央处理器(5格式的转换, 将采集的图像传输至中央处理器 (5), 通过视频上传单元(7)上传视频信息; S2: 单。

11、元(2)采集图像信息, 并通过图像处理单元(3)和A/D 转换单元(4)对采集的图像信息进行处理和 其特征在于: 该基于增强现实的音乐启蒙 学习方法包括如下步骤: S1: 通过摄像头(1)和图像采集所述资源管理单元包括远程资源管理模块和本地资源 管理模块。 6.一种基于增强现实的音乐启蒙学习方法,述的一种基于增强现实的音乐启蒙学习装置, 其特征在于: 所述中 央处理器(5)内置有资源管理单元, 11)为智能手机或平板电脑, 所述远程终端(11)内置有远程视频图像传输单元。 5.根据权利要求1所模块。 4.根据权利要求1所述的一种基于增强现实的音乐启蒙学习装置, 其特征在于: 所述远 程终端(置。

12、, 其特征在于: 所述图 像处理单元(3)包括图像锐化处理模块、 图像灰度处理模块、 图像反色处理)包括音乐模型下载模块和音乐模型删除模块。 3.根据权利要求1所述的一种基于增强现实的音乐启蒙学习装2.根据权利要求1所述的一种基于增强现实的音乐启蒙学习装置, 其特征在于: 所述音 乐模型数据库(9(14)进行对应音频信息的播放, 通过所述无线通讯单元(10)使得该 系统与远程终端(11)连接。 17)和图像显示单元(18)将合成的图像显示出来, 通过所述数字声音转换单 元(13)和音乐播放单元到真实背景中, 通过所述3D转换单元(16)将图像信息转换成3D图像, 然后通过数字 图像转换单元(型。

13、进 行合成, 通过所述图像渲染单元(15)进行将虚拟场景和真实背景进行整合, 将虚拟场景无 缝融合), 通过所述图像 合成单元(12)将采集的图像信息或者视频信息和音乐模型撷取单元(8)撷取的音乐模所述音乐模型撷取单元(8)从 音乐模型数据库(9)中撷取音乐模型, 并将音乐模型传输至中央处理器(5并通过所述视频格式转换单元(6)对上传 的视频进行格式的转换, 使得中央处理器(5)能够识别, 通过元(4)将图像转换成数字信号并传输至中央处理 器(5), 所述视频上传单元(7)用于上传视频信息, 3), 所述图像处理单元(3)对图像采集单元(2)采集的 图像信息进行处理, 并通过所述A/D转换单像。

14、信息, 图像采集单元(2)采集摄像头(1)拍摄的图像信息, 并将 图像信息传输至所述图像处理单元( 3D转换单元(16)、 数字图像转换单元(17)和图像显示单 元(18); 所述摄像头(1)拍摄图图像合成单元(12)、 数字声音转换单元(13)、 音乐 播放单元(14)、 图像渲染单元(15)、 音乐模型撷取单元(8)、 音乐模型数据库 (9)、 无线通讯单元(10)、 远程终端(11)、 (3)、 A/D转换单元(4)、 中央处理 器(5)、 视频格式转换单元(6)、 视频上传单元(7)特征在于: 该基于增强现实的音乐启蒙 学习装置包括摄像头(1)、 图像采集单元(2)、 图像处理单元A 。

15、2017.09.05 CN 107134178 A 1.一种基于增强现实的音乐启蒙学习装置, 其明操作方便, 具有很好的推广价值。 权利要求书1页 说明书3页 附图1页 CN 107134178 法, 将增强现实技术与音乐启蒙学习很好的结合 起来, 提高了儿童的学习兴趣, 提高了学习效果, 该发转换单元、 数字图像转换单元和图像显示单元, 该发明提出 的一种基于增强现实的音乐启蒙学习装置及方 通讯单 元、 远程终端、 图像合成单元、 数字声音转换单 元、 音乐播放单元、 图像渲染单元、 3D、 中 央处理器、 视频格式转换单元、 视频上传单元、 音 乐模型撷取单元、 音乐模型数据库、 无线法,。

16、 该 基于增强现实的音乐启蒙学习装置包括摄像头、 图像采集单元、 图像处理单元、 A/D转换单元置及 方法 (57)摘要 本发明公开了音乐启蒙教育技术领域的一 种基于增强现实的音乐启蒙学习装置及方6.01) H04N 7/01(2006.01) (54)发明名称 一种基于增强现实的音乐启蒙学习装B 5/06(2006.01) G09B 15/00(2006.01) H04N 13/02(200西安铭泽知识产权代理事务 所(普通合伙) 61223 代理人 潘宏伟 (51)Int.Cl. G09玲玲靳风林习珍英王燕丽 郭岚王典史晓红杨志强 王小龙李海燕崔浩王琪兰 谭乐乐 (74)专利代理机构 马志飞孙大鹏郑芳霞赛欢欢 吴琼赵志奇乔春友郑玉霞 张兰平贾岚赵雅芳朱丽娟 张兵白杨荆晶荀雅丹李娜 楚郑州幼儿师范高等专科学校 地址 450000 河南省郑州市金水区市民新 村北街9号 (72)发明人 (21)申请号 201710196682.1 (22)申请日 2017.03.29 (71)申请人 (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利申请 (10)申请公布号 (43)申请公布日。

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